Paola Bernal

Obra: Cálido frío

Color y movimiento

Movimiento

El arte cinético se cuestiona por la estética del movimiento. “El nombre tiene su origen en la rama de la mecánica que investiga la relación que existe entre los cuerpos y las fuerzas que sobre ellos actúan” [1]. Este tipo de arte también se caracteriza por generar interacciones con los espectadores, invitándolos a participar ya sea jugando con efectos ópticos que generan estados de conciencia de su cuerpo por la reflexión implícita de posiciones de distancia con respecto al cuadro (imágen 1); o con esculturas y cuadros móviles que generan inesperados movimientos con el tacto (imagen 2) y unas tan finas que con el aliento; también invitando a ser parte de la obra, permitiendo entrar y perderse en ella como los Penetrables de Jesús Soto.

Proponemos un juego cinético sobre un lugar cotidiano: las escaleras de un edificio las cuales se intervienen con largas franjas de colores planos. Un espacio de tránsito pesado es convertido en obra pictórica en la cual el espectador al contemplarla desde afuera cambiara su percepción según su punto de vista físico y la cantidad de movimiento que implíca en él, por otra parte podrá entrar a ser parte de ella y transformarla con su recorrido sobre esta. Las personas que frecuentan el edificio conforman una fuerza aleatoria que generará diferentes narraciones y discursos visuales según el orden azarozo en que confluyan. No hay tiempo detenido, todo transcurre en tiempo real.

Nunca irás dos veces a la misma obra ya que esta estará constantemente afectada por el número de transeúntes o la cantidad de luz. Un pasillo al ser intervenido por medio del color adquiere matices escultóricos donde se generan reflexiones alrededor del volumen y los pliegues de la escalera. El cinetismo al afectar la conciencia del espacio a través del movimiento recrea una nueva percepción del tiempo, llevándonos a contemplaciones metafísicas. La pintura como vórtice, la creación de objetos y espacios de contemplación.

Color

El uso de colores planos generan altos contrastes que interfieren en las siluetas de los cuerpos que sobre ellos pasan. Dado que el edificio de la Macarena A está pensado desde unos preceptos destinados a la acción pedagógica, esperamos generar múltiples lecturas según la disciplina académica. Ejemplo la de los estudiantes de L.E.A. Podrán con su recorrido repensar los colores y tonos que hay en la transición de un color frío a uno cálido; esperamos que a un nivel intuitivo esta información sea asimilada por los transeuntes no especializados en el tema, ya que podrán contemplar de forma activa como funcionan ciertos preceptos pictóricos.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO